Cours de Bio [fin: dimanche soir]

"Allô, allô! Le cours de biologie va commencer!!! Je demande à tous les élèves ayants cette option de se présenter ici! Merci!"

Après cette annonce, le directeur se rassit dans son fauteuil et attendit. Il avait préparé un cours spécial pour une de ces jeunes élèves. Son cours était très intérressant et le diretceur était lui-même impatient de le donner. Des asticots en bocal garnissaient toutes les tables.

*Hehehe, nous verrons bien comment ils réagiront!!!*

rentre et salue le directeur, elle s'assied au premier rang quand soudain, elle voit le bocal d'asticots

"uuuh Oo dégueu!!! ... Monsieur, que va-t-on faire de ces asticots?? OO' "
*iiik c'est tout tortillant, beuuuh*

pousse le bocal loin d'elle

"Et bien, nous allons étudier la façon utilisée par les experts de la datation des corps."

Il dévissa un bocal et tendit un asticot juste devant le visage de la pauvre fille. Celui-ci prit immédiatement une teinte verdâtre.

"Intéressant, non?"

Bonjour, monsieur Galvin! Puis-je m'inscrire au cours de biologie? Il me semble que c'est ici et...

*Regarde le tein vert qu'a pris "la pauvre fille" et la direction de ses yeux*
*Regarde les asticots dans le bocal*

Oh! Des asticots! On va travailler sur ça? Génial! On va avoir les animaux des le premier cours!

*Inquiète*

J'espère qu'on ne va pas les tuer! Hein?

" uuuh les vers de terre me gène pas mais les asticots Oo "
saisit l'un de ses "sujets d'études" avec une mine peu rassurée et le regarde"

"Qu'est ce que ça va donner quand il sera grand monsieur??? puis ... on dissèquera aucun animal hein??? "
*Je ne dissèque pas!!! Question de principe, on dissèque rarement un humain lors de l'étude de son anatomie nan?*

Mais tu n'es pas un asticot, je crois.

*Au prof*
Donc, pour le premier cours, on va devoir faire quelque chose en rapport avec des asticots. Nous allons travailler en binome ou non?

se retrourne
"Où est il question que je suis un asticot???? Oo je n'ai jamais dis ça, lirai-tu dans les pensée?? Mais tu as dû mal comprendre"

ayant finit par s'habituer à l'asticot elle s'approcha un peu pour les voir dans le bocal
"pov bêbête va

Aoko rentre dans la classe et demande au directeur

"Puis-je m'inscrire au cour de biologie svp"

*oh des asticot beuh je me demande a quoi sa va servir*

Aoko n'était pas la avant donc ne peut savoir de quoi il sagit

Heiji entre dans la salle tout heureux d'avoir passé une bonne nuit et surtout d'avoir reussi a debloquer son Pc portable !

" Bonjour Monsieur Le Directeur !!! je voudrais m inscri ..... re "

Heiji apercoit les asticots. On pouvait avoir l'impression qu'il avait peur mais ..

" J'adore les asticots super qu'est ce qu'on va en faire ? "

Shiho lui explique.

" Waouh super je me mets au premier rang !!! Ran tu te mets avec moi ? "

"gluante?? Des asticots gluants?? C'est possible ça?"
se penche vers les asticots sans plusaucune crainte

* on dirait des trucs en plastiques en fait mais j'aimerais éviter de trop entrer en contact avec quand même ^^*

*bah c'est pas terrible*

Aoko qui est côté de Mitsuhiko le voit tout heureux de voir c'est asticots

"Monsieur, on va faire quoi avec alors?"

*Aoko qu'es ce qu'il y a bien d'intérrésent la dedans?*

lève la main
"Monsieur, PMI c'est le nom anglais, le nom français est-il différent??"
attend la réponse en chipotant un asticots

"Non, chez les experts français, le terme PMI est aussi utilisé! D'autres questions? Non? Bien, continuons!"

Et le directeur reprit la lecture, en donnant de temps en temps des images.

"Voici une image saisissante:

L'entomologue légal peut aussi:
- déterminer si le corps a été déplacé après sa mort.
- estimer si les blessures ont eu lieu avant, durant ou après la mort.
- individualiser une scène de crime.
- prélever des spécimens d'insectes pour les analyses toxicologiques.
- fournir du matériau ADN de l'estomac des insectes parasites.
- reconnaître des périodes d'abus ou de négligence chez un enfant ou une personne âgée.
- appuyer ou contredire un alibi.
La première expérience de Goff sur une scène de crime a eu lieu en 1984, avec la découverte du corps d'une femme sur une plage du parc Hau Tree d'Hawaii. Elle était morte depuis au moins deux semaines et les insectes avaient déjà pris place depuis un bon moment. Goff et son assistant ont collectés des spécimens et les ont ramenés au laboratoire. Ils ont découvert trois espèces de larves à différents stades de développement, qu'ils ont mesurés et conservés dans un produit chimique. Ils en ont placés d'autres dans une chambre d'incubation afin qu'elles terminent leur développement jusqu'à devenir adulte, dans le but de les différencier définitivement. Après avoir recueilli une autre espèce de mouche et deux types de coléoptères, Goff a entré toutes les informations dans un ordinateur pour voir si un logiciel qu'il avait développé pourrait lui donner le "PMI".

Mais, sachez que cette analyse était mauvaise pour la simple raison que le dévellopement des larves était influencés par le positionnement du corps, particulièrement celle des "Sarcophagidae larvae". Généralement, deux espèces différentes ne se retrouvent pas sur un même corps à des stades précis et pourtant elles avaient été découvertes sur ce corps-ci. En fait, il y avait quelque chose d'unique dans cette scène de crime. Goff y retourna et vit que la victime avait été partiellement submergée, ce qui signifiait que les mouches qui auraient du partir alors que le corps perdait son humidité (à cause de la décomposition) étaient en fait resté sur cette partie du corps plus humide. C'était une leçon concernant les limites de la base de données : chaque affaire pouvait avoir des caractéristiques distinctes qui embrouillaient toutes les données."

Il referma le livre et, voyant la tête des élèves, prit la parole.

"Bien, il y aura interrogation Vendredi prochain, d'accord?"

*oulala j'ai du mal a tout comprendre je suis trop mal*

"oh non mais j'ai une question c'est quoi le PMI?"

Aoko se dmande si elle va réussir le contrôle

Elle regarde le sujet d'un drôle d'aire

*Rassurée*
Ah ben oui, heureusement, parce que devoir tripoter des miracles de la nature pour une bonne note, je n'aime pas trop ça...

*Plus rassurée*
Et donc, on va devoir retenir tout ce que vous avez dit?

*gnééé c'est beurk mais au moins les épisodes de Barnaby que j'ai vu m'auront servi à quelque chose*
lève la main
"euuuh monsieur?? On aura d'autre exemples d'enquêtes?? Parce que je trouve ça intéressant!!"

Arbore un grand sourire malicieux

*Un autre! Un autre! Je sens que je vais aimer ces cours... I love cette ecole! Yeah! Biologie en force! Bon, je dois me mettre au travail immediatemment, sinon, je vais faire une crise de joie intensement diabolique niveau S...*

Donc, cet exercice permet de preparer l'interrogation qui ne sera pas notée?